El Ministerio de Educación, una vez más, prohíbe el uso de plataformas y
recursos que no sean los que ha habilitado la cartera de educación porque
señala que son de “navegación gratuita”.
Al Ministro habrá que informarle que:
1.- Para navegar de manera gratuita se debe tener acceso a Internet y
eso no es gratuito en Bolivia.
2.- Hay muchas plataformas de navegación gratuita en el mundo y Bolivia
(pero todas requieren acceso a Internet).
3. Es más, hay una infinidad de recursos de autor (aplicaciones) para la
enseñanza y práctica de las asignaturas TEAM y otras que son gratuitas y de
reconocida calidad y versatilidad pedagógica y gratuita.
¿De qué habla el Ministerio de Educación? ¿Por qué quiere prohibir el
uso de LMS que no sean los que proporciona el Gobierno? ¿Cuál es la razón de
fondo?
Si la pandemia y la virtualidad no son aprovechadas por la educación
para liberarse de ataduras anacrónicas, entonces no estamos aprendiendo nada y
seguiremos con una educación centralizada, monopolizada y retrasada como la que
tenemos.
Repito, ¿por qué el ministro Quelca prohíbe el uso de la enorme y
gratuita variedad de recursos tecnológicos que hoy el mundo dispone?
¡Exijo una explicación pedagógica razonable!
Y finalmente aprovecho para pedirle en nombre del millón de estudiantes
bolivianos que hoy no ejercen su condición de estudiantes porque no tienen
Internet que mejore su negociación con las telefónicas para que se cumplan los
artículos 17, 77 y 82 de la CPE y al menos el 1, 2 y 3 de la Ley 70: señor
Ministro debe asegurar, en cumplimiento del mandato constitucional, educación
gratuita, igualitaria, universal y productiva. esto quiere decir que debe dar
Internet gratis.
La autora es comunicadora social.
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