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Aplicación de la modalidad a distancia y semipresencial en el área rural de Yacuiba

 


Lic. Mario Rodriguez Galean
 

Es de conocimiento de todos que la pandemia del covid-19, está teniendo consecuencias muy preocupantes principalmente en la salud, educación y economía de las familias, a pesar de los esfuerzos que realizan las autoridades y la sociedad en su conjunto, para poder salir de esta situación que se torna incierta por las diferentes cepas y las olas que van apareciendo.

Ciertamente el plan de vacunación está permitiendo dar certeza en algún grado para el retorno a la normalidad, pero al mismo tiempo se ve un grado de irresponsabilidad en algunos miembros de la sociedad respecto al uso de medidas de bioseguridad, situación que podría menoscabar los esfuerzos realizados.

El análisis epidemiológico que nos muestran nuestras autoridades en salud hacen notar que estamos en una desescalada importante de casos positivos por lo que está permitiendo flexibilizar horarios para las diferentes actividades particularmente económicas, pero dentro el ámbito educativo no es recomendable adoptar la modalidad semipresencial, menos presencial sino a distancia particularmente para preservar la salud de nuestros estudiantes respecto al covid-19 o las infecciones respiratorias agudas que están bastante acentuadas en estos meses.

La aplicación de la modalidad a distancia en el ámbito educativo local se reanudó el 28 de junio después de cuatro semanas de descanso pedagógico, espacio que se utilizó para resguardarse del embate de la tercera ola y también para prever cartillas, herramientas y medios tecnológicos necesarios para el desarrollo de esta modalidad, sin embargo al no estar disponibles aún las cartillas impresas del Ministerio de Educación para la entrega a los estudiantes, los maestros y maestras de Unidades Educativas del área dispersa particularmente, van elaborando su propio material que es distribuido a todos los estudiantes en coordinación con las Juntas Escolares, padres y madres de familia. Paralelamente al uso de cartillas, se va complementando con una serie de actividades a través de la plataforma Moodle del Ministerio de Educación y al mismo tiempo se usa diversas aplicaciones para interactuar con los estudiantes y orientar el proceso educativo en horarios programados.

A pesar del esfuerzo que se hace para desarrollar la modalidad a distancia, existe elementos que limitan el proceso educativo, tal es el caso de la conectividad que es deficiente en el área rural, por otro lado, muchas familias no cuentan con equipos tecnológicos adecuados y por supuesto la crisis económica para la compra de los “megas” hacen que gran parte de estudiantes no usen la virtualidad, en tanto que algunos lo hacen a pesar de la baja señal.

Ante esta realidad que preocupa y que marcha con dificultades, se anuncia acciones como la entrega de lap tops en comodato más un módem para conectarse a internet por parte del Gobierno Autónomo Municipal de Yacuiba y la distribución de cartillas para los tres niveles desde el Ministerio de Educación, sin duda serán fundamentales para fortalecer la modalidad a distancia que por cierto hasta el momento viene siendo la menos efectiva para el desarrollo del proceso educativo. 

Una vez que las condiciones sanitarias sean más favorables con relación a las actuales con seguridad se transitará a la modalidad semipresencial, al menos esto pasaría de manera gradual según las características poblacionales estudiantiles de cada Unidad Educativa desde el 12 de julio según nuestras autoridades, sin duda esta modalidad que permite la presencia de los estudiantes en las aulas aunque por tiempo restringido, desde la experiencia podemos considerar que es más productiva que la anterior, pero al mismo tiempo exige una serie de condiciones que se debe garantizar para su éxito, por ejemplo la alimentación complementaria, transporte escolar, infraestructura, mobiliario que bien se sabe en muchas Unidades Educativas hay serias dificultades.

Por otro lado, también se debe prever el funcionamiento adecuado de baños, acompañado de un flujo constante de agua potable que lamentablemente hasta hace unas semanas atrás algunas Unidades Educativas rurales se encontraban con estas limitantes.

La modalidad semipresencial implica además contar con material de bioseguridad a la entrada del establecimiento educativo, requiere material de limpieza para la inocuidad de los baños y material de escritorio para el trabajo administrativo.

Las Unidades Educativas hasta antes de la pandemia contaban con algunos ingresos económicos provenientes de los kioscos escolares, obviamente que no todas, pero sí en su mayoría, con los cuales en la medida de lo que alcanzaba se cubría con todo lo que implicaba la compra de material de limpieza y escritorio. Después de la pandemia el trabajo administrativo continuó como siempre y al no funcionar los kioscos, lógicamente se suprimió este ingreso, sumado a la no asignación del Fondo de Auxilio Educativo Anual (FAEA) por el Estado en estas dos últimas gestiones, la situación fue y es preocupante que hizo a que entre maestros, maestras y en algunos casos con el apoyo de los padres y madres de familia se tenga que hacer aportes voluntarios para solventar el costo económico que implica comprar material de limpieza y de escritorio.

Si bien esta pandemia está ocasionando estragos a todo nivel, la contribución de la sociedad con su trabajo, esfuerzo y responsabilidad en el manejo de las medidas de bioseguridad será fundamental para ir superando, en tanto que nuestras autoridades apegadas a lo que reza nuestra Constitución Política del Estado, en el sentido de que la Salud y Educación constituyen una función suprema y primera responsabilidad financiera del Estado, deben atender con prontitud, eficacia y eficiencia las necesidades en la salud y educación.

Aplicación de la modalidad a distancia y semipresencial en el área rural de Yacuiba Reviewed by Jorge Molina on 7/05/2021 Rating: 5   Lic. Mario Rodriguez Galean   Es de conocimiento de todos que la pandemia del covid-19, está teniendo consecuencias muy preocupantes pri...

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