La responsable regional del Proyecto EVA, Amparo Rojas de la
Regional Chaco, indicó que participaron maestros y directores de unidades
educativas de los municipios de Villa Montes y de Macharetí, con facilitadores
del Instituto de Lengua y Cultura Guaraní y del Consejo Educativo Guaraní. “Son
ciclos de capacitaciones que finalizan en mayo, este es el segundo encuentro,
un indicador del interés es la asistencia, el trasladarse desde sus comunidades
para reunirnos y generar este espacio de diálogo, de aprendizaje y de
intercambio de experiencias”, afirmó.
Rojas manifestó que estas actividades apuntan a fortalecer
las capacidades de los maestros en la implementación del currículo regionalizado
y cumplir con la ley 070 de educación Avelino Siñani- Elizardo Pérez y la
articulación con el currículo base del sistema de educación regular.
Fermin Bayanda, técnico del ILC Guaraní, en su participación
como facilitador de taller, explicó que se abordó la planificación de
desarrollo curricular guaraní con el currículo base, tomando en cuenta el
calendario, es decir de las actividades que tienen las comunidades en tiempos
determinados, como en producción y cosmovisión. “El calendario muestra lo que
va girando de acuerdo al mes, por ejemplo, estamos en abril, tienen que ver a
que se está dedicando la comunidad, que tenemos en la naturaleza, las
constelaciones, ahí está todo lo que es el mundo espiritual, natural y
material”, sostuvo.
Bayanda ejemplificó con la medicina natural, las plantas
para prevenir el Covid-19, el cutuqui o álamo, que se utiliza, enseñarles cómo
pueden realizar los protocolos, en cuenta de alcohol pueden utilizar esa
planta.
Alex Zacarias Pedraza, del ILC Guarní destacó las capacitaciones
impulsadas por ACLO, en el siguiente mes prevén concluir el ciclo de talleres
en Macharetí con jornadas más prácticas, resaltó que el proyecto EVA permite
contribuir a la educación. “Se ve la necesidad y compromiso, nos permite llegar
a muchos maestros, ACLO está apostando por mejorar la educación”.
El proyecto EVA tiene enfoque en la interculturalidad,
fortalecimiento a las políticas educativas, promueva la participación de los
actores sociales que deben forman parte de los concejos educativos, en la
elaboración de los planes de trabajo para la gestión escolar.
Radio ACLO
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